{"id":1595,"date":"2020-11-26T14:37:21","date_gmt":"2020-11-26T13:37:21","guid":{"rendered":"http:\/\/iesmaestrojosezamudio.es\/web\/?page_id=1595"},"modified":"2021-06-29T20:35:51","modified_gmt":"2021-06-29T18:35:51","slug":"programa-de-prevencion-de-la-violencia-de-genero-en-el-ambito-escolar-curso-2019-2020","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/iesmaestrojosezamudio.es\/web\/programa-de-prevencion-de-la-violencia-de-genero-en-el-ambito-escolar-curso-2019-2020\/","title":{"rendered":"PROGRAMA DE PREVENCI\u00d3N DE LA VIOLENCIA DE G\u00c9NERO EN EL \u00c1MBITO ESCOLAR."},"content":{"rendered":"En relaci\u00f3n a la participaci\u00f3n en el Programa de Prevenci\u00f3n de Violencia de G\u00e9nero convocado en la Resoluci\u00f3n de 16 de octubre de 2019, nuestros proyecto ha girado en torno al tema de los mitos rom\u00e1nticos \"Desmontando mitos: buen trato y relaciones saludables\", las actuaciones llevadas a cabo en nuestro centro son:\r\n
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  1. La creaci\u00f3n de un grupo de escritura d\u00f3nde se han estudiado los principales mitos rom\u00e1nticos que existen entre los adolescentes. Entre todos han escrito historias basadas en situaciones reales en los que se encuentra una idea que hay que desmitificar con la ayuda del comando violeta. Los pareados creados al respecto son muy gr\u00e1ficos y significativos.<\/li>\r\n \t
  2. Hemos disfrutado tanto el alumnado como el profesorado de dos sesiones con una ponente especializada en coeducaci\u00f3n d\u00f3nde el tema tratado ha sido la existencia de mitos rom\u00e1nticos entre los adolescentes y c\u00f3mo abordar su desmontaje con el fin de crear relaciones m\u00e1s equilibradas y saludables. La sesi\u00f3n del profesorado se desarroll\u00f3 pero la del alumnado ha quedado pendiente debido a la situaci\u00f3n actual de pandemia.<\/li>\r\n \t
  3. La creaci\u00f3n de un taller de dibujo d\u00f3nde se han estudiado los c\u00f3mic tipo manga, lenguaje verbal y no verbal, formato, estilo de dibujo, etc\u2026 Los alumnos han tenido la oportunidad de leer estos c\u00f3mics y adem\u00e1s se ha dotado a la biblioteca de una serie de colecciones de \u00e9ste tipo de lecturas que hasta ahora no exist\u00edan en ella para que el alumnado pueda acceder en pr\u00e9stamo. Adem\u00e1s se ha habilitado una estanter\u00eda dedicada al tema de coeducaci\u00f3n con m\u00e1s colecciones con t\u00edtulos sobre el tema.<\/li>\r\n \t
  4. La edici\u00f3n de los c\u00f3mic \u201cDesmontando mitos del amor rom\u00e1ntico\u201d. \u201cAlerta Comando Violeta\u201d que se han difundido entre toda la comunidad educativa con unos 150 ejemplares. Adem\u00e1s este c\u00f3mic se ha colgado en la web del centro y se difundir\u00e1 en las redes sociales a lo largo del mes de noviembre, mes en el que siempre se llevan a cabo actividades con nuestro alumnado en contra de la violencia de g\u00e9nero.<\/li>\r\n \t
  5. Dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de carteler\u00eda con mensajes en favor de la coeducaci\u00f3n y la igualdad de g\u00e9nero en el que se destaca un cartel principal que se ha expuesto en la fachada del edificio y otros de menor tama\u00f1o con pareados que fomentan la igualdad y el respeto en las relaciones humanas. Esta carteler\u00eda ser\u00e1 permanente durante el curso.<\/li>\r\n \t
  6. Adem\u00e1s el alumnado ha creado un rap en el que se desmontan los principales estereotipos sexistas que existen entre los j\u00f3venes y se desmontan los mitos rom\u00e1nticos trabajados. Queda pendiente su grabaci\u00f3n y edici\u00f3n digital que se concretar\u00e1 cuando contemos con los medios t\u00e9cnicos para ello, siendo \u00e9ste el objeto de trabajo del proyecto presentado para el mismo programa del presente curso.<\/li>\r\n<\/ol>\r\nLa coordinadora de Coeducaci\u00f3n\r\n\r\n